「SPIのトリック」を簡単に言うと、「一見すると小中学校でやった算数・数学の問題に見えるけれど、実は微妙に違う。だから解けたと思っていたのに実は間違っていた。」結果を誘発する構造です。

初歩的な「SPIのトリック」を含む問題をやってみましょう。 制限時間は60秒です。
多くの受検者は「SPIのトリック」に引っかった結果　時速2.5km と解答します。 正解は、時速2.5km ではありません。

これは「平均を使ったトリック」です。
皆さんは小中学校で平均について習っていますので、「平均」を小中学校で学習した範囲内で考えてしまいますが、実は【平均には「単純平均」と「加重平均」の2種類がある。小中学校でやった平均は実は「単純平均」。「加重平均」について小中学校ではほとんど触れていない。】のが現実です。

この結果、多くの受検者はこの問題を「単純平均」の問題と認識し、単純平均の計算をして、時速2.5km の答えに至ります。

この問題に記載されている「平均」は単純平均ではなく、加重平均ですから、加重平均の計算をしなければなりません。

著者は、大くの大学でSPI非言語対策講座を実施しています。
入試偏差値60を超える世間で言うところのＡランク大学でも、講座前の実力チェックでこの平均の問題をやると正解率は40%以下です。
これはＡランク大学の優秀な受検者でも、60％は「平均のトリック」に引っ掛かることを意味しています。

「SPIのトリック」の種類は多くありません。トリックを理解することで非言語の成績は確実にアップします。
今後、週に1つずつ、「SPIのトリック」の解説をアップする予定です。
次回は、今回の「平均のトリック」を詳しく解説します。